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幼儿教师职业倦怠、教学效能感、离职倾向及其相互关系研究 01月22日

【摘要】教师是职业怠倦的高发人群。教师职业倦怠是一种极端的心理反应,是教师无法有效应对工作的压力而产生的情感、态度和行为的衰竭状态,而且是一种持久的不良状态。进入21世纪以来,随着社会对教师的期望不断的提升,教师的职业倦怠越来越受到研究者的关注,这意味着教师的身心健康受到了影响,教师的生活质量大打折扣。教师职业倦怠不但影响了教师的教学质量,学生的学业成就,甚至会直接导致教师离职意向的产生。如何减少 […]