【摘要】在新课程改革和建构主义理论指导下,本文通过对学生的自主学习与历史课程的互动性双向整合,使教师的教学与学生的学习整合为有机的连续体和统一体,从而促进以人的学习为本的新型课程与教学活动样式的发展。本文就中学生历史学科自主学习的问题,从理论探研究、教学实践、前景展望三个方面进行了初步探究。基于此,本文共分为四个部分进行论述。第一章为绪论,主要阐述了传统历史课堂教学方式的弊端,中学生历史学科自主学 […]

【摘要】在英语教学工作中有效利用信息技术是每一个英语教师关心的问题。针对这一问题,本文设计了“选题—现状分析—原因分析—制定措施—效果对比”教学模式。该模式综合运用了质量改进理论、行为主义教学理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论、情景教学理论和协作学习理论等,将各种思想充分融入到新的教学模式中。根据该模式,通过调查问卷和成绩分析,明确了英语阅读教学中在阅读动机、阅读材料和阅读策略中存在问题,并 […]

【摘要】新课改要求对学生进行自主、合作、探究性的学习方式的培养。本文依据认知发展理论与建构主义理论,并结合高中物理教学实践,研究了基于导学案的高中物理教学模式问题,主要研究了导学案在高中物理教学中的实施方法、应用手段和相应成效。其目的是为新课改的顺利进行提供参考,同时为提升高中学生自主学习能力,增强学生自我效能感,提高教学质量提供一定的帮助。全文共分为五章,第一章主要分析了课题研究的背景、起缘与意 […]

【摘要】随着信息技术的发展与进步,教育发展策略和人才培养机制也在发生着变化,教育信息化成为21世纪教育改革与创新发展的主题。全球化学习、移动学习和终身学习等新的学习方式正在改变着学习者的认知结构,传统的学校教学模式已经不能满足学习者的特征。因此,为了顺应教育信息化的需求,转变教学观念、变革教学方式,培养具有良好的自主学习能力、人际交往能力和研究能力的创新型人才成为教育者研究的核心问题。电子双板是由 […]

【摘要】信息化在教育中的逐步实现，推动了知识的传播内容更加丰富多彩，其传播途径更加方便快捷，教育信息化成为了必然。同时，在知识经济的时代背景下，终身学习观应运而生，并逐渐成为主流。新的时代发展趋势对教育的发展提出了新的要求。而传统的教学模式“以教师为中心”，学生地位被动，学习者的学习特征、自主学习能力、创新能力等都未给予重视。显然，这样的教学模式纰漏百出，不能适应教育的时代发展需求。因此，研究并设 […]

【摘要】合作学习有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。尽管有关合作学习的研究为数甚多，但将合作学习应用于高中英语读写教学的实践还比较少见。目前高中英语教学面临着革新教学手段的迫切要求，学生的阅读与写作能力需要从根本上得到改善。然而由于传统教学理念和考试效应的影响，教学方法的创新仍然面临重重困难。笔者经过对高中英语教学的深入分析，将合作学习模式应用于高中英语读写教学，利用学习卡和档案袋优化学 […]

【摘要】教学模式是教学理论和教学实践的连接通路，有助于我们对教学进行系统研究，并以简明具体的方式来指导教学实践。美国在华汉语教学项目采用定式教学的方式，由于其显著的教学效果，而引起了业内的关注。通过对其教学模式的研究，会对分国别、分语种的汉语教学研究及常规汉语教学研究起重要的理论和实践意义。本文以MIB项目为个案对美国在华汉语强化项目的定式教学进行研究，研究者通过旁听新教师试讲，与项目负责人和部分 […]

【摘要】教育部为了适应当今教育发展的新形势，从20世纪以来对教育进行不断的改革，新课程便是在1999年启动的基础性教育改革，后于2001年发布了《基础教育课程改革刚要<试行>》。根据新课程改革的基本理念，在十年中教育部对理论与实践的关系进行不断的摸索，终于在2011年制定了《义务教育音乐课程标准》，赋予了音乐课程新的定义，使我国美育发展取得了质的飞跃。感受与欣赏作为音乐学习的重要部分， […]

【摘要】美术与美术教育是结伴而生的，美术教育可以促进审美能力的提高，我们应该找寻找到一种最有利的评价方式，使美术教育更有效、更科学。随着教学环境的转变，美术的教学模式由以教为主体转化到以学为主体。在新的课程改革中，表现性评价逐渐浮出水面，受到了教育评价者的高度重视。表现性评价在二十世纪中叶起源在美国，最初被应用在企业管理以及心理学的范畴内，其主要通过对学生在实践任务中的表现来进行评价，学生们所创造 […]

【摘要】电影艺术被称为“第七艺术”从诞生不久起就出现了一个新的职业——电影演员,对于这个新职业的新规则相关人士一直在进行着研究和讨论。随着电影艺术规则的确立,电影艺术对于表演演员的专业性也提出了越来越多的要求。近30年来国内影视业蓬勃发展,电视剧产量日益增加,电影票房也是年年被刷新,造成专业的影视演员缺口日益加大。有需要就得有提供,新形势下对培养表演人才的各大艺术院校也提出了更高要求,因此对于影视 […]