【摘要】地理学科通常采用大量的图表和地图来描述地域和空间结构、联系以及发展变化的概念。如何有效的解读和提取图像材料中所蕴含的信息,是地理有效教学中的一个重要途径。随着新课程改革的不断推进和素质教育的普遍推广,对图像图表的阅读、分析、利用以及对地理数据的处理能力正变得越来越重要,对于学生的能力要求的提高,进一步提高了图像信息的重要性,但学生由于缺少对图像信息提取与解读能力的系统训练,对于地理图像信息 […]

【摘要】随着教育观念的不断革新、教育改革的不断进行,学生个体差异对教学的影响越来越受到关注。发展学生个性,在教学中根据学生个体差异,实施差异化的教学也越来越重要。高中物理教学不仅在于传授学生必要的物理知识,更在于物理思想与方法的传递,教学策略的选择应该适应学生不同的差异,以学生易于接受的方式进行物理教学,提高学生物理学习效率、培养学生科学素养。本文的研究以现代教育理念为指导,立足于物理教学本身的特 […]

【摘要】地理新课程改革的一大目标和重点是转变地理学习方式,即转变过于注重知识传授和死记硬背的学习方式,倡导多元化的学习,重视学生自主学习、合作学习、探究学习。但陈述性知识对学生的能力要求一般以记忆为主,这就使得新课改理念实施起来比较困难,因此,大多数教师在陈述性知识的教学过程中仍然采用传统的讲授法,对知识一概而论。鉴于此,本文以地理陈述性知识的类型为切入点,以不同类型的地理陈述性知识应采取不同的教 […]

【摘要】2003年教育部颁布《普通高中地理课程标准(实验)》。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：国家课程标准是教材编写、组织教学、评价和考试命题的依据。由此可见,课程标准对教学等具有指导作用。关于对“知识”目标的要求,课程标准使用了“获得”、“理解”和“运用”等行为动词。这说明,对于高中地理教学的要求,不再是仅限于初中阶段的记忆和背诵层次,而是有所提升,要达到理解和运用地理知识的层次。但在当前 […]

【摘要】在新课程改革下,为了改变传统地理教学忽视学生能力发展的情况,原本教材中的“作业系统”被新兴的“活动系统”所取代,同时《普通高中地理课程标准(实验)》提出地理新课程教学应关注学科“核心能力”训练的课程改革展望。但是在我国,由于长期受应试教育思想的束缚,学生地理学科能力的培养依然没有得到足够的重视,中学生地理学科能力发展的现状令人堪忧,地理教材活动性课文作为促进学生能力发展的重要载体,教学实施 […]

【摘要】2003年,国家教育部颁发了《全日制义务教育地理课程标准》,提出培养学生的实践能力和创新能力,随着新课程改革,地理实践性教学的地位及价值更加凸显出来。让学生学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理是地理“新课标”最基本的理念。由于地理学科具有其特殊性、复杂性,对于实践性的要求较高,因此在地理教学中要致力于培养学生的地理思维能力、动手实践能力。开展地理实践活动教学研究的主要目的是要改变 […]

【摘要】在实际语文教学中,阅读教学是课堂教学的主要部分,虽然课堂中也不乏口语交际教学、综合性学习,但是阅读教学是语文课堂教学的核心和基础。高考设置阅读试题主要为了检验学生的阅读理解能力、分析和解决问题的能力、鉴赏和评价文学作品的能力,引导学生将所学的阅读知识和能力迁移运用到日常生活中来,提高搜集和处理信息的能力,锻炼审美能力,提升个人修养和审美品味。本篇论文对湖北高考试卷进行分析,指出了现代文阅读 […]

【摘要】中国和韩国近邻，两国在语言、文化方面有很多相似的地方。特别是在语言中，韩语中存在的大量汉字词就能说明汉语对韩语的影响之大。韩语汉字词对韩国留学生习得汉语过程中负迁移的形成及其产生原因一直以来都是韩国留学生汉语习得研究的重点。近来，随着词汇研究的发展和对韩国留学生习得中负迁移现象研究的深入，学者渐渐发现，韩语固有词在韩语系统中所占虽然不及汉字词，但是它对韩国留学生习得汉语的影响却是很大的。本 […]

【摘要】汉字教学是对外汉语教学的重要组成部分，然而，与其他汉语要素相比，汉字教学从研究到教学一直处于滞后状态。本文将韩国留学生作为汉字教学研究对象，属于汉字文化圈的韩国留学生在汉字学习上有着自身的特点，中学阶段接触到的汉文使韩国留学生在学习汉字上有着一定的优势，但也给他们的汉字学习带来了负迁移，导致汉字的书写出现一系列的问题。本文在借助已有的文献的基础上，将韩国汉字与中国汉字进行对比，分析韩国汉字 […]

【摘要】本文以《汉语教程》和《发展汉语》两套教材的初、中级综合教材中出现的带有标记词的强调句为基础，对两套教材中带有标记词的强调句的分布情况进行了统计分析；同时，对“HSK动态作文语料库”和“暨南大学华文学院中介语语料库”两个语料库中留学生使用带有标记词的强调句的偏误情况进行分析，对强调句的编排顺序、教学策略等提出建议。本文一共分成四个部分。第一部分概述了本文的研究目的、意义，分析了前人的相关研究 […]