【摘要】随着我国教育事业的发展,对于教育理论的研究也随之深入,从教师专业化发展的角度来审视教师素质的现状,已经成为研究教师建设的一个新视角。鉴于中国经济发展的不协调,导致城乡经济差严重,随之而来的,是城市与农村之间教育实力的差距,这种差距不但体现在教学环境、教学资源、学生水平上,也存在于教师教学水平上,所以,如何改变农村教师教育水平层次低的现实,成为了社会各界关注的焦点。湖北省从2004年开始实行 […]

【摘要】关注教师专业化发展俨然成为了当今国内外研究学者们的研究焦点，而这也是身为教师职业发展和终身发展的必然需求。伴随着新课程改革的不断深入推进，教师也面临着全新的挑战。作为科学性与时代性结合、知识性与教育性相结合的学科，思政课具有其他学科所不具备的政治指向功能、育人功能与启智功能，是一门显性的德育课程。为此，政治教师要十分重视自身的专业素养，尤其是知识方面的储备，而学科教学知识是教师专业知识的核 […]