【摘要】在中低年级学生的学习过程中，注意力是其最基本和重要的学习能力，所以提高学生的学习有效性的关键在于提升学生的注意力，特别是对于有ADHD倾向的学生。本研究采用了问卷调查的方式，探讨了ADHD倾向的儿童在课堂上不同时间阶段和不同类型的注意力状况分析。任课教师根据要求初步筛选出有ADHD倾向的儿童样本群体以后，接下来是对任课教师进行问卷评估。问卷内容主要关于儿童在课堂上的注意力状况，以及教师的应 […]