【摘要】合作学习已被部分研究认为是一种有效的教学方法。本研究旨在研究合作学习在北京某重点高中真实的英语课堂中的使用情况及课堂效果。具体说来,包括如下三个方面。第一,教师在课堂中是否使用了合作学习,使用了何种合作学习的活动。第二,教师使用或不使用合作学习的原因。第三,学生和教师对合作学习课堂的感受。根据本研究得到的数据,作者发现：第一,北京某重点高中的教师愿意在课堂中使用合作学习方式。原因在于他们认 […]