【摘要】目前国内外的专家学者对外语教学中的教师反馈进行了较为深入和全面的研究,但研究的层面大都比较分散和独立,很少联系到我国初中英语课堂教学的实际情况。在新一轮英语课程改革的背景下,初中英语课堂教学活动也必然加以完善。本研究对山东省潍坊市奎文中学的英语课堂教学现状进行个案研究,主要研究问题如下：1.当前初中英语课堂中教师反馈语所占时间比例是否利于提高课堂互动质量?2.在初中英语课堂互动过程中主要的 […]