【摘要】中学新课程改革推行至今已经过去十多年。取得不少成果的同时也暴露了一些问题。作为课程目标和课程理念的具体表现形式,教材的使用和编写一直备受关注。在教学实践中,教材也是师生教与学的主要参考资料。国内研究者已经做了很多关于新课程改革的教材比较研究。教材的编写顺序体现了编者对知识体系的看法。不同版本的教材编写者有着不同的教育经验以及不同的教材观。为了帮助教材使用者更清楚明了的了解不同版本教材之间知 […]

【摘要】随着幼儿英语教育的进一步深入发展,教材的选择和使用正逐步成为一个社会热门话题。在国内尚缺乏成熟的幼儿英语教材的背景下,从国外引进原版的幼儿英语教材已经成为了一种必然。但由于研发国家文化背景和国情的差异,在进行教材选择和使用时同样也面临着诸多的问题,如哪一种版本更好更合理?怎样有效地使用该教材?而解决这些问题的最好方法是在对自身实际情况深刻认识的基础上,对原版引进的幼儿英语教材进行深入详尽地 […]

【摘要】教材是根据课程标准编写的教学规范用书，是教和学的主要依据。好的初中物理教材，呈现方式合理，语言简明，便于教和学；其内容符合课程标准的目标和要求，知识结构具有一定的学科体系，难易程度适宜。本文在对沪苏两省市的课改背景、师生情况进行分析的基础上，首先对沪苏两省市初中物理课程标准进行了比较研究；然后对两地初中物理教材的呈现方式和教材内容进行比较研究；最后对两版教材的修订提出意见和建议。本文对教材 […]

【摘要】分数不仅是小学生数学概念中非常重要的一个概念,更是小学生数学知识中重要的组成部分,它在对于小学数学乃至整个数学的学习具有重要作用,对于整数和小数的成功连接起到了枢纽作用,更对以后阶段的有理数学习打下了良好的基础。除此之外,分数知识是数学素养的重要组成部分,全世界的学生都要学习“分数”,然而,有研究表明,分数的学习对于儿童是相当的困难。新加坡和我国同属于亚洲文化圈,有着相似的文化渊源。近年来 […]