【摘要】培养智慧型高校师范生(简称“高师生”)是时代的需要,也是师范生个人专业发展的需要。本文从过程哲学的视角对高师生教育智慧的生成过程进行探究,在此基础上分析我国现有的高师教育中不利于高师生教育智慧生长的因素,进而提出改进策略。本文首先介绍了问题提出的背景,研究的问题、价值以及对相关文献进行综述,继而提出研究的思路、内容和方法,明确了文章的重难点及创新点。并且对本文所涉及的相关概念作出界定且阐明 […]

【摘要】本论文是对教育领域中的中学教师教育智慧进行的伦理解读。随着新课改的深入和教师专业化的发展，社会对教师提出了更高的要求。作为教育实践的主力军，教师不仅仅担负教书的责任，更担负着育人的责任。这就需要教师在专业发展的基础上，更要具有爱的智慧。自古以来我国的伦理传统就非常深厚，教育与伦理的关系同样是密切相关的。在伦理的视域下分析教师的教育智慧，不仅仅是对教育活动道德性的追求，更是对教育实践者提出的 […]