【摘要】二十世纪八十年代末期,在法国巴黎召开了一次以“分数的历史”为主题的研讨会。期间,各国数学学者对于分数的起源与发展、概念意义；分数与经济、文学、音乐的关联展开了深刻的讨论。我国小学阶段重视分数概念的教学,并在《分数的初步认识》与《分数的再认识》两节课中集中学习。众多一线数学教师针对认识分数的教学目标和学习重难点开展细致地研究,并积极进行分数教学设计的创新,力图帮助学生建立完整系统的分数知识体 […]

【摘要】通过对中职数学课堂教学现状调研，认真调查分析了中职数学教学效果不理想的原因，对如何提高中职数学课堂有效性进行了深入研究，阐述了进行该项研究对提高中职教学的重要作用和意义。笔者参考了国内最新中职教学文献，与多名中职优秀教师就中职数学教学进行了深入交流和探讨，在石家庄市职教中心、石家庄市第一职业中专、石家庄市第二职业中专和石家庄市财会学校等中职学校进行了详实的数据调查和教学试验，对中职数学有效 […]