【摘要】近年以来,蒙古国的医疗卫生事业和教育事业都有了长足的发展。但是针对于特殊儿童如智力障碍儿童的特殊教育发展还处于一个初步阶段,在这方面的研究也是少之又少。唐氏综合征儿童往往有不同的智力障碍,他们的智力发育迟滞,身体发育也比较晚。患儿们常常不能接受良好的康复训练,普通的幼儿园也不接受这些孩子.所以对于这些学龄前的特殊孩子,家庭干预的作用就不可忽视。由于在实际生活中,这些唐氏综合征患儿不容易拥有 […]

【摘要】目的：本研究通过观察0-3岁听障儿童早期干预过程的听觉言语康复效果,分析年龄和配戴辅听装置时间对听觉言语康复效果的影响,探究0～3岁听障儿童听觉言语康复的基本规律,为听障儿童使用辅听装置的主客观成效评估提供依据。方法：依据生理年龄,将45例0-2岁听障儿童分为7～12个月组(16例)、13～18个月组(16例)和19～24个月组(13例)。依据配戴辅听装置类型和言语能力得分,将38例2-3 […]