【摘要】英语语法是中学英语教学和学习中不可缺少的一个部分。随着社会的发展，我国英语教育的目的不只是应试，而是为了提高学生听、说、读、写、译能力的全面发展。目前我国初中英语课堂教学中用来讲授语法的课时骤减，因此如何在有限的时间内有效的进行教学成为当务之急。本文基于对克拉申输入假说的理论，验证显性和隐性教学法在中学英语教学的有效性，具体研究问题如下：1.(显性教学或隐性教学)哪一个能更有效的帮助学生掌 […]