【摘要】信息技术的发展为学校教学的现代化应用提供了技术基础,课堂教学环境随之体现出了智能化的交互性。教学人员在教学实施过程中,利用跨网络、跨平台、跨终端的信息化系统平台来支持数字学习、协作学习、移动学习等全新或混合的学习方式,从而催生了教学行为过程中数据的规模效应、用户集聚和数据积累,已达到了海量的程度。所谓海量数据,就是数据量很大,可能是GB、TB级别甚至是PB级别。海量教育数据的挖掘在教学领域 […]