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《汉语听说入门》调查研究 08月22日

【摘要】在对外汉语教学中,教材发挥着不可替代的作用,它涵盖了本学科所需掌握的基本要点,规范着日常教学的基本内容,是教师教学的重要参考,也是学生学习的重要依据。汉语听说课是留学生汉语学习初级阶段中的重要课程,它强调留学生汉语听说能力的训练,在留学生汉语交际能力的培养上发挥着无可替代的作用。《汉语听说入门》是华中师范大学编写的最新的汉语听说入门教材,该教材在编写原则、教材体例、课文选择等方面有不少独到 […]

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未成年人犯罪记录封存制度研究 04月29日

【摘要】未成年人犯罪记录封存制度是指对被宣告有罪的未成年人依据法律的规定,将其有关犯罪情况及判决等一系列信息由有权机关进行封闭保存,除司法机关办案需要或者有关单位依法查询以外不得进行公开,将社会影响保持在一定范围内的制度。2012年我国在新修订的《中华人民共和国刑事诉讼法》(以下简称《刑事诉讼法》)第275条中规定:“犯罪的时候不满十八周岁,被判处五年以下有期徒刑以下刑罚的,应当对相关犯罪记录予以 […]

全媒体视角下S杂志广告策略研究 01月04日

【摘要】随着网络媒体对受众吸引力的不断加强,传统媒体在竞争中渐趋吃力。与此同时,“全媒体”在信息传播中崭露头角。广告销售作为传统媒体的主要盈利点,面对企业的战略转型,如何在新环境中探寻出适合全媒体时代广告业务发展的对策,是传统媒体转型过程中面临的重要问题。论文以S杂志这一中国最早、最大的时尚杂志集团也是较早进行全媒体战略转型的企业为研究对象展开研究。在查阅了大量的传统媒体、新媒体、市场营销、广告学 […]

长沙移动公司绩效管理体系改进研究 09月10日

【摘要】如何在员工的敬业、创新精神以及管理体制上实施变革,特别是进行与企业组织结构相应的绩效管理变革,是当今电信运营企业面临的挑战。本文提出的绩效管理体系改进方案是基于对长沙移动绩效管理现状和绩效管理体系存在的问题的研究上提出的。长沙移动新的绩效管理建立在以KPI为核心,以公司发展战略为导向,将KPI在公司绩效管理中紧密应用,有效地避免绩效管理与公司战略目标脱钩的不足,构建长沙移动公司KPI绩效管 […]

基于二阶预测有效度的组合预测模型研究 05月17日

【摘要】组合预测的思想就是充分利用独立的信息,它们包含在每一个单一的预测方法中,这样能提高预测的效果,通常是给予单一预测方法适当的加权系数,建立组合预测模型。组合预测的基本原理就是将每一个单一预测方法得到的预测值与不同的权重相结合成一个单一的预测值,减少预测同实际之间的误差,是以它能有效地提高预测精度。目前,线性组合预测模型的研究大都是以最小方差法和线性回归的方法作为预测准则来建立的。但实际情况是 […]

纸质SERS基底的设计及实用化研究 01月21日

【摘要】表面增强拉曼光谱(Surface-enhancedRamanScattering,SERS)作为一种高灵敏的检测手段,最近几十年来在很多领域得到了广泛应用,如分析化学、生物科学、环境监测、爆炸物分析等。但是大多数的SERS研究工作仅仅局限于实验室基底的制备及应用,从实际应用的角度看,还存在很多待解决的问题,例如低成本、简单的制备方法、大批量生产、真实样品采集等,而这些都是传统的硅片、玻璃片 […]

方管流道内低流速液态铅锂MHD效应实验研究 09月27日

【摘要】液态增殖剂包层是当前国际上包层概念设计和发展的重要候选方案之一。在液态增殖剂包层内,液态金属处于强磁场环境下,当其流动时,必定导致磁流体动力学(MHD:Magnetohydrodynamics)效应,从而影响液态金属流体的流动特性,增加流动阻力。因此,进行液态金属MHD压降和传热等相关课题的实验研究,对聚变堆液态包层设计有重要意义。而液态金属热工水力测量技术对液态金属MHD实验至关重要。由 […]

科技计划项目全生命周期过程管理平台研究 09月27日

【摘要】近年来,我国政府在科技领域方面的投入不断增加,利用信息化技术和项目管理策略提升科技项目管理水平和能力,进一步提高科技项目的全过程化管理水平,已成为各级科技管理部门的当务之急。目前我国科技项目管理领域的建设缺乏一种全生命周期管理思想,各子系统功能单一、子系统间又难以衔接,为全面整合各应用子系统,实现各类信息资源的有效共享和科技计划项目的一站式管理,很有必要构建科技计划项目全生命周期统一过程的 […]

基于语料库的中国非英语专业学生词块能力与写作水平的相关性研究 06月04日

【摘要】外语教学旨在发展学生的四种基本技能:听、说、读、写。然而,非英语专业的学生的作文水平并不让人满意。尽管大多数的中国学生已经学习英语至少7年,学习了很多英语语法和词汇知识,他们却仍不能在大学英语考试中写出一篇好作文。人们很容易发现,非英语专业的学生习惯于逐字寻找脑海中汉语的英语对等词,然后按照语法规则把这些词语连接成句。传统的英语教学是造成这种情况的原因。就像我们所知道的那样,在英语课堂中语 […]

听力和阅读输入对附带词汇习得效果的对比研究 06月04日

【摘要】词汇学习是英语语言学习的重要组成部分,掌握一定量的词汇是学好英语的前提和基础。近年来,词汇附带习得己受到越来越多的关注,然而如何有效地促进外语附带词汇习得的问题还有待于进一步的研究。己有大量的文献证实通过阅读和听力附带习得词汇的可行性和有效性,然而关于不同输入方式的效果差异研究甚少。本论文以克拉申的输入假说为基础,旨在比较不同的输入方式对英语专业学习者词汇附带习得的效果差异。具体来说,本文 […]