【摘要】民意是保证教育政策品质合法化、合理化的重要支撑，其政策表达形式和内容是保证公众诉求真正进入教育政策实质层面的基础，是保证政策各个环节有序运行的支撑，贯穿于教育政策规范、过程、价值及环境过程始终。基于此，确定论文的研究问题是：在教育政策整个环节中，民意应该“如何”表达，以及“怎样”表达，以提高教育政策效能与教育政策品质、解决决现实中存在的教育问题。现有研究及文献对这一问题的研究相对较少，且研 […]