【摘要】本研究从民间文学作为语文课程资源的个性和价值出发，在考察民间文学在民国时期及解放后的几套中小学语文教材中的呈现状况的基础上，总结了民间文学在各套教材中呈现的特点与缺憾，为教材的编者就民间文学的筛选和加工提出了微小的建议，最后就民间文学语文课程资源在语文教学中的运用提出了一些具有操作性的教学建议。研究发现：民间文学相比于作家文学在语文课程中具有鲜明的个性特征和独特价值，对学生语文素养的培养和 […]