【摘要】本文针对目前韩国汉语综合课开展中的不足，以韩国实际的教学案例《买东西》为蓝本，采用文献法、个案法、实践法等对韩国初中汉语综合课的课堂教学进行了设计和实践研究，探索韩国汉语综合课的最佳教学模式。本文由五部分组成。第一部分是引言。这一部分主要概述了本文的选题背景、选题意义、选题研究现状，并介绍了本文的相关研究工作，包括具体研究内容，研究方法等。第二部分是韩国初中汉语综合课实践探索研究的必要性和 […]

【摘要】随着中国国际地位的不断提高，国际影响力的近一步加强，世界各国与中国的交往越来越密切，全球“汉语热”的势头越来越高涨。据中国国家汉办的调查显示，截至目前，全球有100多个国家和地区开设了汉语课程，学习者达到4000万。在外国人学习汉语的过程中，综合课是最基础的课程，因此也是汉语学习中最重要的一门课程。综合课是一门包含语音，词汇，语法和汉字等因素，结合相关的中国文化知识，对听说读写的汉语四项基 […]

【摘要】近年来,随着中国派往泰国的汉语教师志愿者逐渐增加,汉语在泰国的地位也逐步上升,汉语在泰国正成为一门与英语并重的主要外语。在泰国越来越多的学校开设汉语课程,职业学校也开始开设汉语课程。而笔者以在攀空商业技术学院为期将近一年的教学过程中发现虽然汉语课程在职业学校开展的如火如荼,但是由于泰国职业学校及学生的自身特点,汉语综合课的教学效果并不理想。笔者通过在泰国任教的经历,针对泰国职业学校学生的特 […]