【摘要】中等专业学校学生知识量不足、知识面较窄,而电类专业又有其特殊性——抽象,这增加了学生在认知上的困难,久而久之导致学生学习兴趣下降。在教学过程中如何提高学生学习的积极性,提高学生学习的主动性和创造性,是每位电类教师一直关注和研究的问题。本文基于这一现象,从演示实验的组织和开发方面进行研究,以更有效地激发学生学习的积极性和创造性。 【作者】夏和福； 【机构】江苏省溧水中等专业学校； 【关键词】 […]

【摘要】本文就化学工程理论课教学方法进行初步探索,采用在课堂上引入演示实验的方法,阐述了化学工程教学中引入课堂演示实验的意义以及演示实验中需要注意的问题。 【作者】许立信；叶明富；伊廷锋；陈启厚；雷智平；万梅秀； 【机构】安徽工业大学；湖南人文科技学院； 【关键词】演示实验；实践教学；课堂教学； 【参考文献】 [1]李晨语.现代主义建筑观探析[D].吉林大学,科学技术哲学,2014,硕士. [2] […]