【摘要】基础教育改革以来,随着教育的多元化、国际化,以及教育理念的日益更新,我国义务阶段的物理课程标准以及物理教材发生了翻天覆地的变化。新课程标准目标更明确,要求更具体；物理教材栏目增多,视野开阔,内容减少,难度降低。这一系列的变化对我们的教学模式带来了巨大挑战,各种新颖的教学模式和教学方法不断得到应用,同伴教学法在各种新颖的教学模式中脱颖而出。同伴教学法特别为学生设计了在课堂上相互讨论、合作学习 […]

【摘要】在新课程改革中，热学知识设置在了选修模块中，对于选修模块中学生可以进行选择，这就导致了热学在高中物理中的地位岌岌可危，逐渐边缘化。但是热学的基本概念在高中物理中占有非常重要的地位，它包含的统计思想和能量转换与守恒规律在日常生活和解释自然现象中具有普遍意义，对学生思维的形成有着重要的作用，也是今后物理继续学习的重要基础。本研究以建构主义的学习理论和物理概念教学理论为理论基础，对课程标准中热学 […]