【摘要】本文以素质教育——培养全面发展的人——的改革理念为指导,针对中学班级管理的现状进行探索,提出班级民主管理的理论与实践,在教育管理的层面上,落实素质教育重点培养学生的实践能力和创新精神的任务。中学班级民主管理的最终目标是通过培养中学生的自我教育能力,实现中学生的全面发展。本文包括四个方面的内容：中学班级民主管理及其特征；中学班级民主管理的必要性和可能性；中学班级民主管理的内在阻碍因素；中学班 […]