【摘要】随着“全球村”的出现和发展,各国间的交流不断增多,尤其是各级别国际会议日益增多,因而对同声传译员的需求也与日俱增。同声传译,作为口译中最具挑战性和难度的一个分支,受到了各国人士的广泛关注。它是一种即时性的跨文化交际活动,对译员本身的能力有着较高的要求。实质上来说,同传本身是一个复杂的认知过程,分为理解和输出。理解作为同传的第一步,其作用和重要性可见一斑。在众多影响同传理解的因素中,背景知识 […]

【摘要】日常生活审美化是从二十世纪后半叶开始日渐凸显的一种社会现象,其不断扩张的影响力引起了美学界的持续关注和研究。从英国社会学家费瑟斯通首提“日常生活审美化”(Theaestheticizationofeverydaylife)到韦尔施把审美化分为表层和深层,再到国内关于日常审美的大讨论,对这个问题的研究呈现出愈来愈深刻和明晰的趋势。当前的日常生活审美化,既是审美元素装扮现实的可见景观,也是现实 […]

【摘要】梅洛·庞蒂曾说“科学操纵事物,而拒绝置身于其中。”①而与之不同文学作品或者一个文本并不是一件我们能够够完全任意操纵的课题,它从诞生的时候就被赋予了全新的意义,在历史的发展长河中,它是过去的人类所发出的声音,种人们必须想办法恢复其生命的声音。对于文本,在理解的过程中如果我们形式的对待语言,我们显然就不能理解传承物。所以首先文章的第一章节我们将阐述从语言回到它所表现的一个形式——文本,我们从文 […]

【摘要】交往双方之间达成相互理解或者共识是阐释交往行为意义的关键,而这种理解是以语言资源为媒介在交往中实现。根据哈贝马斯提出的交往行为理论,主体之间的交往在生活世界中发生,遵循四种普遍有效性要求。满足四种普遍有效性要求的交往可被视为有效的交往行为,即交往主体可实现相互理解或达成共识。另一方面,元话语标记语是语篇中不可或缺的语言资源,可为实现交往双方相互理解语篇中的命题信息提供一种路径,这表明元话语 […]

【摘要】在听、说、读、写这四大语言技能中，听力占据着主要地位是毋庸置疑的。听力是一种既复杂又活跃的理解过程，听力把听到的内容与已知内容紧密联系。然而，尽管大多数中国英语学习者已经想方设法地提高英语听力水平，但效果并不显著。许多西方二语习得研究学者，如，O’MalleyandChatom,KrashenandTerrell,andGary，已经解释了类似的观点，学习者能够灵活地培养和掌握学习策略；这 […]

【摘要】描述心理学是科学心理学初创时期产生的一门举足轻重却长期被埋没的人文科学心理学分支,主张通过现象学的描述方法或解释学的理解方法如实呈现人类心理生活的全貌。本论文从科学心理学史的人文主义与科学主义两条路线相对独立发展的整体视角,采用文献与历史分析和理论与逻辑分析相结合的方法,对描述心理学进行全面而系统的梳理和研究。具体思路是：首先从总体上概述描述心理学的基本内涵、历史演变和理论形态,其次从社会 […]