【摘要】随着电子计算机的普及,传统的教学方式已经很难适应信息时代的要求。青少年沉溺于网络,成为社会关注的焦点。如何正确引导青少年对待电子游戏被提出。电子教育游戏将游戏性和教育性相融合,有利于学生提升学习兴趣,提高学习质量。但是因为我国教育资源分布不均衡,以及我国小学教学的特点,电子教育游戏融入教学的过程仍显艰难。本论文通过文献研究、问卷调查、访谈法以及行动研究法等研究方法,对电子教育游戏在银川市小 […]