【摘要】本研究是一个T村学校教育变迁的小型个案，对T村学校教育的兴衰沉浮发展历史进行了描述和分析。T村学校自建国初期成立到1993年“合校并点”后被并到辛屯小学，前后历经了四十多年的历史。本研究试图把T村学校教育的发展轨迹，放置到宏观历史演替的时间轴上，同时也放置在一个具体的村落空间中来观察。通过收集大量的T村受教育者的口述资料，努力听取村民的声音，力图把握好亲历者对T村学校教育变迁史的记忆、理解 […]