【摘要】随着网络的普及和无障碍技术的发展,一部分肢残儿童已能便利地使用互联网,网络资讯、网络学习平台、网络游戏、网络交互工具等新兴媒介逐渐融入到他们的日常生活中。网络媒介在拓展肢残儿童信息视野、人际交往空间的同时,亦带来网络沉迷、冗余效应等问题。怎样引导肢残儿童正确解读和使用网络媒介,提高肢残儿童的网络媒介素养已经成为一个十分紧迫的课题。本研究关注的肢体残疾儿童,多因2008年汶川大地震致残。在灾 […]