【摘要】本研究将积极心理学理论与团体心理辅导相结合，探讨积极视角下团体心理辅导对大学自信心的促进作用，从而扩展积极心理学的理念，丰富提高大学生自信心的方式和方法。本研究以山西师范大学的本科生作为研究对象，采取准实验设计方法，将被试分为实验组、对照组，实验组进行八次积极团体心理辅导,对照组不做任何干预。団辅干预前、干预中、干预后以及干预后三个月对两组分别进行心理测验，并对団辅干预前、团辅过程中及干预 […]