【摘要】语言教师和学者们一直在不遗余力地探求外语学习中的低成就问题。学者们在低成就方面做了很多研究,比如低成就的原因,低成就者的自我认同以及低成者与成功语言学习者的对比等。但是对于低成就者成因的较深入的研究还比较少。鉴于以上原因,本研究试图以一个北京高中生为个案,调查该生英语学习困难的原因及这些原因之间的关系。本研究采用了调查问卷和半结构式访谈两种数据收集的形式。通过这两种方式,此研究得到两个主要 […]