【摘要】随着汉语国际推广事业的不断发展,世界各地的汉语教学活动不断扩大。无论是在目的语环境还是非目的语环境下的对外汉语课堂教学,其本质都是以汉语为载体的教学活动形式。为能在具体的课堂实践中实现汉语学习者语言技能的提升、中华文化的推广传播,我们需要在教学过程中开展高质量的教学设计研究及成果。课堂教学设计是教师根据教学对象对教学进行的有序地、优化地编排,是教师结合教学实际对教材作出的最适宜、最恰当的演 […]