【摘要】在城乡一体化的背景下,“城乡结合部”初中英语课堂教学呈现出自己的问题：其一,学生的英语学业的平均水平被市区学生远远甩在后面,班内各层次学生都面临学习挑战。其二,英语学习状态不理想,受“读书无用论”的负面影响,同时也缺乏学习英语的能力；具体而言,“城乡结合部”,这个特定的地理位置,它因为受益于经济发展的红利,及大学扩招后大学生就业难等现实问题的影响,“读书无用论”之风抬头；这个地域的生源中还 […]