【摘要】亲子沟通是父母与子女之间交流信息、观点、情感和态度,以实现相互了解、信任、促进感情的过程,是实现家庭教育功能的重要方式之一。本论文使用质的研究方法,通过对青少年和父母进行访谈,深入了解亲子沟通的真实状况,发现亲子沟通的问题以及问题产生的原因,并提出有针对性的建议,以期提高亲子沟通质量。根据扎根理论,本研究得出如下结论：(1)当前亲子沟通话题已越来越丰富,不仅包括子女的学习、学校生活、社会时 […]

【摘要】本研究主要采用质性研究方法,以甘肃省少数民族地区的一所民族小学为个案,以多元文化的研究视角,通过一些教师自叙、师生对话、鲜活的案例、场景描写等,来研究少数民族地区教师多元文化素养的发展现状,并对之进行详细的描述和解释。第一部分,以甘肃省一个少数民族聚居的义务教育学校为研究场域,通过田野考察的方式描述了甘肃少数民族乡村儿童的生活环境、文化环境、生活状况,学校教育的状况,分析了民族地区的乡村小 […]

【摘要】摘要本研究旨在探索我国内地三个培训点的受训者在家庭治疗连续培训中的培训体验和学习过程。通过质性研究,采用焦点团体访谈进行质性资料收集,运用扎根理论程序化版本进行资料分析发掘和完善类属,建立受训者培训动机、培训体验和培训效果模型,总结了家庭治疗连续培训的系统式教学模式,发展出受训者内心变化历程理论。研究一受训者在家庭治疗连续培训中培训体验的研究目的：本研究旨在通过探索受训者的培训体验,提炼受 […]

【摘要】近年来，我国物流产业主要经济指标均呈现良好的稳健增长势头，物流产业发展也逐渐上升到国家战略层面。第三方物流最早于20世纪80年代产生欧美等发达国家，20世纪90年代这一概念和产业模式开始在我国逐渐兴起。作为21世纪的“黄金产业”，第三方物流一直在快速发展。但由于其受起步晚、准入门槛低、从业人员结构复杂、基础设施欠缺等因素制约，还存在巨大的发展潜力和市场有待规范的方面。作为第三产业，第三方物 […]

【摘要】目的：本研究旨在描记、分析、解释动力性心理治疗过程中来访者发生治疗性变化的主题内容及其变化机制,并探索与来访者发生改变的内容主题相关的言语和非言语信息交流形式的特点。方法：本研究基于质性倾向、以个案研究为总设计策略、以多种质性工具组合为研究方法。采取目的性抽样,选取一位创伤后应激障碍来访者,进行为期2个月(2013年8月-2013年9月)、总计25次的短时程动力性心理治疗。1以个案的全程2 […]