【摘要】语言与文化二者是相互依存的，不可分开而用之。外国学生在学习汉语的时候，往往注重汉语语言能力而忽略了文化方面的学习。在学习汉语时，或者在与中国人进行交流时，按照自己的文化背景去理解，经常造成误解。韩国学生在学习汉语时，书面表达能力很强，但是口语表达能力与跨文化交际能力往往很弱，而且是从根本上没有意识到文化差异的存在。本文以韩国观光高中为例，着重分析韩国高中生在学习汉语过程当中主要遇到的跨文化 […]

【摘要】随着英语的普及和应用,如何学好英语、教好英语成为目前国内英语教育学家和学者们日益关注的问题。自2000年以来,伴随着高等教育的蓬勃发展,第一批独立学院开始出现,越来越多的学生有更多的机会进入高等学府学习。但是目前国内大学英语教学普遍遇到“瓶颈”,即学生英语应用能力较差,对英语国家文化了解甚少,尤其是独立学院的学生,对英语国家文化的了解仅仅是局限在“情人节”、“圣诞节”方面。其根源就在于,目 […]

【摘要】全球化进程的迅速发展要求人们与来自不同文化背景的人能够有效得体地交流。作为跨文化交际能力的重要部分和成功进行跨文化交际的首要条件，跨文化敏感度引起了国内外学者们越来越多的关注。本论文采用陈国明和Starosta设计的跨文化敏感度量表，旨在对苏州一所高校的非英语专业大学生跨文化敏感度进行测评，并对跨文化敏感度的影响因素进行探究。本研究采用定量与定性相结合的研究方法，根据问卷调查，对学生的跨文 […]

7【摘要】在这个日新月异的时代，对于每一个人来说，和不同文化的人进行交流已经变成了一项基本技能。由此可以提及一个叫作跨文化交际能力的主要概念。跨文化交际能力是指与不同文化背景的人适当有效的交流能力。在国内外，如何有效地提高学生的跨文化交际能力已经引起了学界的广泛关注。跨文化敏感度是跨文化交际的重要组成部分，且国内外的许多学者已经证实跨文化敏感度与跨文化交际能力呈显著相关。因此，培养学生的跨文化敏感 […]

【摘要】在全球化飞速进展的背景下,由于社会需求不断提高,跨文化交际能力越来越成为大学生不可或缺的技能之一。对中国大多数大学而言,大学英语课程是针对非英语专业本科生所设的必修课程因此承担着培养非英语专业学生跨文化交际能力的重要责任。大学英语教学中跨文化交际能力培养已经吸引了众多跨文化交际学者和外语教师的广泛关注。然而,现有的大多数研究或者以英语专业本科生为研究对象,或者以非英语专业本科生为对象的研究 […]