【摘要】语言教师和学者们一直在不遗余力地探求外语学习中的低成就问题。学者们在低成就方面做了很多研究,比如低成就的原因,低成就者的自我认同以及低成者与成功语言学习者的对比等。但是对于低成就者成因的较深入的研究还比较少。鉴于以上原因,本研究试图以一个北京高中生为个案,调查该生英语学习困难的原因及这些原因之间的关系。本研究采用了调查问卷和半结构式访谈两种数据收集的形式。通过这两种方式,此研究得到两个主要 […]

【摘要】合作学习已被部分研究认为是一种有效的教学方法。本研究旨在研究合作学习在北京某重点高中真实的英语课堂中的使用情况及课堂效果。具体说来,包括如下三个方面。第一,教师在课堂中是否使用了合作学习,使用了何种合作学习的活动。第二,教师使用或不使用合作学习的原因。第三,学生和教师对合作学习课堂的感受。根据本研究得到的数据,作者发现：第一,北京某重点高中的教师愿意在课堂中使用合作学习方式。原因在于他们认 […]