【摘要】教师教学方式的转变及学生学习方式的转变是课程改革的关键所在。问题导学以精心设计的“问题组”为载体,关注学生的思维过程,通过教师有目的的引导,学生不断地思考再思考,并将思考的过程和结果以说、写、画等形式外化。本文结合《基础教育改革纲要(实行)》以及高中地理新课程标准,以相关的教育学、教育心理学和地理课程与教学论为指导,结合问卷调查以及课堂实际教学经验等,对问题导学在高中地理(以必修一为例)中 […]