【摘要】在语言学习中,听、说、读、写是紧密联系、缺一不可的四个环节。读写技能建立在听说的基础之上,是语言发展的高级阶段,是语言学习的深化。只有具备一定的语言运用能力,才能由静态语言知识转换为动态言语生成,才能保证书面语输出的流利、优美,很多学生经过初级阶段的学习进入到中级阶段以后,书面表达能力却没能达到相应水平,和其他类型的对外汉语技能课一样,中级阶段的写作教学起着承上启下的重要作用,中级阶段需要 […]