【摘要】随着高等教育大众化、国际化、多元化进程的加快，教师教育体系发生了重大变革。作为我国一流大学的代表，研究型大学在教师教育制度变迁过程中，凭借学科设置齐全、教育资源雄厚、学术视野开阔等一系列学术、人文优势，在传统教育学学科领域中寻找到了合法性地位。然而，与师范类研究型大学相比，非师范研究型大学受其办学传统、人文环境以及纷繁复杂的政治、经济等因素的影响，其发展之路可谓时乖运拙。合理定位有利于一所 […]