【摘要】2004年底,教育部颁布了《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》,规定教育实习为10—12周,其中见习1—2周,实习8—10周。2007年,教育部又下达了《教育部关于大力推进师范生实习支教工作的意见》,强调教育实习作为中小学教师培养的必备环节,并指出要“完善师范生教育实习制度,强化教育教学实践,完善师范生在校期间到中小学实习半年制度”。这些新政策,体现了国家对高师院校音 […]

【摘要】21世纪初,在我国基础教育课程改革的推动下,教育部颁布了《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》和《普通高中音乐课程标准(实验)》。音乐课程标准的颁布给基础音乐教育带来了新变化,这些新的变化对音乐教师提出了更高的要求,从一定意义上讲,音乐教师素质的高低是基础音乐教育课程改革成功与否的关键。因此,如何适应基础音乐教育新课程改革的要求,培养具有高素质的音乐教师,是当前高师院校音乐学专业师范生的 […]