【摘要】幽默,既是一种语言现象也是一种文化现象。在社会交际和课堂教学中具有重要作用。有关幽默的研究已有上千年之久,但相关研究主要集中于心理学,社会学,文学和语言学等领域。将幽默与教学相结合的研究并不多见,且绝大多数成果来自于西方国家。国内相关研究主要是对于西方教师幽默理论的总结或在此基础上的略微扩展。因此本研究旨在通过调查教师在高中英语课堂中幽默使用的现状,丰富我国外语教学幽默理论,以促进该理论体 […]