【摘要】随着信息技术的飞速发展,信息技术教育也越来越受到关注,信息技术教师是信息技术文化的传承者和信息素养的培养者,同时信息技术教师也是学校教育信息化的领军人物。但是目前有些信息技术教师的专业技术能力并没有随着其教龄的增加而提高,相反,他们缺少专业发展的动力,感觉到自己在专业发展上很难有进一步提升的空间,他们步入了专业发展中的高原期。笔者通过问卷调查的方法来了解延庆地区中学信息技术教师专业发展高原 […]