【摘要】培养智慧型高校师范生(简称“高师生”)是时代的需要,也是师范生个人专业发展的需要。本文从过程哲学的视角对高师生教育智慧的生成过程进行探究,在此基础上分析我国现有的高师教育中不利于高师生教育智慧生长的因素,进而提出改进策略。本文首先介绍了问题提出的背景,研究的问题、价值以及对相关文献进行综述,继而提出研究的思路、内容和方法,明确了文章的重难点及创新点。并且对本文所涉及的相关概念作出界定且阐明 […]