【摘要】随着义务教育的普及及不断深化，几乎所有的初中毕业生都能顺利进入高中校门，平等的接受高中教育。虽然各地区没有分数的限制，但在学生入学时还是按照中考成绩将学生分到了不同的学校或不同的班级。高中学的东西知识面广，内容深，这无疑给基础比较薄弱的学生带来了很大的压力。为了消除后进生对高中数学的害怕，提高后进生对高中数学的学习兴趣，在新课程理念下，本着一切为了学生，一切从学生角度出发的原则，以让学生从 […]