【摘要】学生管理是高校管理的重要内容之一，是高校开展各项工作的前提和基础。自21世纪以来，各国教育界提出要将学生置于学生管理的核心地位，关注学生的需求以实现学生的高效管理，进而培养学生自我管理的能力。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中也提出要促进学生全面发展和个性发展的统一。然而，处于社会转型期的我国高校仍深受传统管理理念的影响，表现为单一的管理主体、整齐划一的管理方式、重在维稳的管理目标。这 […]

【摘要】高校党校的建立始于二十世纪八十年代，建立的几十年中在曲折中不断前进，高校党校自建立以来，已经取得了很大的成果，目前大学生入党意愿持续高涨，学生党员数量逐步增长，思想政治素质不断提高，先锋模范作用得到发挥，有力促进了学校改革发展稳定。但是，也必须清醒的看到，在新形势下仍然面临着一系列新的挑战和问题，尤其是在高校党校入党培训体系建设方面仍然存在一些问题，这些问题影响了高校党校的培训效果，影响了 […]

【摘要】近年来,高校学生学术不端事件频现网络,引起了社会对高校学生学术不端治理的探讨,教育部也先后发布了《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》(下文简称《通知》),高校也制定了相关管理办法,然而效果并不理想,在此背景下,本研究选取高校学生这一群体为研究对象,梳理高校学生学术不端的内涵,并对其认定的一般理论进行分析,剥解认定中存在的问题,探索高校学生学术不端认定制度的构建,为根本上解决学术不端提 […]

【摘要】提升学生的逻辑思维能力是程序设计课程的重点教学目的。在程序设计课程教学中，引导学生分析事物并能够用自然语言描述事物处理流程，使学生建立逻辑思维的概念，进而通过编程解决问题，是培养学生逻辑思维的有效途径和方法。本文在梳理逻辑思维发展的基础上，针对c程序设计课程教学，调查了学生的逻辑思维现状，分析其来源的本质，比对当前c程序课程教学的两种形式，收集、分类和提炼了提升逻辑思维的部分经典案例。依据 […]

【摘要】研究目的通过对鄞州区某高校学生性相关知识、态度、行为的现状分析,研究性知识、性态度、性别、年级、科别、生源等因素对个体性行为的影响,为高校制订针对性的性教育对策提供依据,以便有效开展各种健康教育活动。研究方法2012年9月,以班级为单位,采用分层整群随机抽样方法对鄞州区一所综合性大学的1937名一至四年级学生进行匿名、自填问卷调查。按照统一标准对回收的问卷变量进行赋值,采用SPSS17.0 […]

【摘要】学生利益诉求长期难以满足、高校教育管理存在薄弱环节、社会热点事件引发涟漪效应、网络舆情的催生和放大作用是形成高校学生群体性事件主要原因。其中网络舆情已经成为高校学生群体性事件的主要导火索和催化剂。网络舆情对高校学生群体性事件的产生、发展和解决具有重大影响。正面网络舆情可以消解高校学生群体性事件,负面网络舆情则会催化高校学生群体性事件。如果能对网络舆情进行有效的引导,使虚拟社会和现实世界形成 […]

【摘要】近年来,我国公立高校与学生之间的纪律处分纠纷屡有发生,高校“无讼”历史终结,学生维权呼声高涨。一方面,随着法治的进步,目前高校与学生之间关系在很大程度上已经得到了国家立法的规范,法律法规和规章制定了基本的实施规则,要求学校遵守；另一方面,法律法规和规章总体上比较抽象、粗疏,并且由于立法本身固有的滞后性,不可能做到面面俱到。因此,在现行法律框架下,高校享有较高的自主权,而权力扩张的本性极容易 […]

【摘要】伴随着社会民主法制的进步以及法律自身的发展，法律、法制已成为了一个非常热门的话题。法律在公民的生活中扮演着不可缺少的角色，而其中关于权利的内容也逐渐受到重视，以人为本的方针政策使得公民对自身权利的重视程度又上了一个层次。体育强国目标提出以后，人们对体育权利的关注程度逐渐高涨，学术著作和论文期刊大量涌现。体育权利作为公民的一项权利，高校学生同样享受这一项权利。虽然我国相关法律规定中并没有明确 […]