【摘要】我国高等教育进入大众化阶段以后,各高校大规模扩招,大学生数量迅速增长。面对严峻的就业形势和日益激烈的就业竞争,高校大学生在择业过程中择业观容易出现偏差。择业观在大学生就业过程中的作用十分重要,因此,必须帮助大学生树立正确的择业观。本文通过实证调查的方式了解高等教育大众化态势下的大学生择业观现状,并进一步分析大学生择业观存在问题的原因,探讨了引导大学生树立正确择业观的基本对策。本文分为四大部 […]

【摘要】自1999年高校扩招政策实施以来，我国大学生的数量逐渐增多，高等教育的毛入学率也有了突破性提高，高等教育迈入大众化阶段的愿望在2002年顺利实现。高等教育大众化的直接结果就是高校毕业生人数的大幅度增加，大学生开始逐渐地由原来的“精英”、“天之骄子”变成了现在的普通求职者。面对大学生就业形势越来越严峻，大学生就业难这一现象越来越突出，大学生择业问题开始成为了人们关注的焦点。思想是行动的先导， […]

【摘要】英国高等教育大众化经历了三个阶段,即萌芽期(1828年到20世纪50年代末)；加速、调整、再加速期(20世纪60年代初到20世纪90年代末)；匀速发展期(2000年发展至今)。英国高等教育大众化的这三个阶段的发展与每一个时期的高等教育政策有着密不可分的关系。在21世纪之前英国政府出台的高等教育政策中,重要的有1963年的《罗宾斯报告》、1966年的《关于多科技术学院与其他学院的计划》白皮书 […]

【摘要】20世纪50—60年代,在世界范围内的科技经济发展、国家转型和教育民主化思潮等因素的联合推动作用下,世界经济发达国家高等教育出现了一个规模高速扩张时期。美国社会学家马丁·特罗教授在系统考察美国高等教育发展的基础上,提出了高等教育大众化理论,指出高等教育由于量的扩张必将引起质的改变,对高等教育发展具有极强的解释力,成为了指导各国应对高等教育规模扩张的预警理论。随着高等教育由精英向大众化乃至普 […]