【摘要】鲁迅的作品在语文教材中一直占据着举足轻重的地位,但鲁迅作品的学习状况却令人堪忧,不仅学生怕学,老师也怕教。怎样降低学生学习和老师讲授的难度,让学生和老师更好地理解作品。给作品作注释不失为降低阅读难度的方法之一。通过对不同版本的教材中的注释进行观察,发现课文中的注释大多注重字词意思的解释,而对文化层面的注解非常少,这对作品进行更深层次的理解很不利,也使注释的价值没有得到很好的实现。本文共由五 […]

【摘要】中学语文教材虽然经过多次改编，但是鲁迅的作品一直被当作典范入选中学语文教材。在现行中学语文教材里，鲁迅的作品数量最多，这说明鲁迅作品在中学语文教学中有极其重要的地位。鲁迅作品思想内涵丰富，是很好的语文教育资源。为了准确了解中学鲁迅作品的教学现状，笔者以所实习学校为例，从教师和学生两个方面对中学语文教材中鲁迅作品的教与学的情况进行了调查，主要通过问卷调查法、访谈法和课堂观察法来了解中学生学习 […]