【摘要】在对外汉语教学中，以“很”为代表的绝对程度副词是出现时间很早、使用频率很高的一类词，但外国学生使用这些绝对程度副词的情况并不尽如人意，笔者通过在HSK动态作文语料库中的检索发现，留学生在使用绝对程度副词的过程中存在大量的偏误。本文运用偏误分析理论，中介语理论等相关的语言学理论以及语言教学理论对《HSK动态作文语料库》中的常用绝对程度副词的偏误现象进行归类，分析，并且采用描写和解释的方法总结 […]