【摘要】近年来国家不断出台有关教育可持续发展、数学学习的政策文件,不断推进教育改革,在文件中明确规定了减轻中小学生的作业负担、加强信息技术在教学中的应用等诸多内容。前期的调查研究发现,传统的小学数学作业依然存在内容单一、形式单一、与生活实际联系不密切、作业题目繁重等多种问题,导致学生的创新精神和实践能力并没有真正得到提高,教师对学生作业的批改评价不科学、低效率。针对上述出现的问题,本研究利用Moo […]