【摘要】师范生进入职前教师教育是教师专业化的开始,职前教师必须在职前教育阶段做好日后成为一名好教师的准备.而MPCK的发展优劣是衡量数学专业师范生职业准备是否充足的重要标志.那么,职前教师在发展MPCK过程中都做了哪些准备?如何促进职前教师MPCK的发展?有哪些策略?这些都是本文要研究的问题.本文研究以MPCK发展来源为理论基础,在问卷设计方面,考虑到师范院校,师范生个人,社会三方面的相关活动或因 […]