【摘要】本研究以宁夏N初级中学为个案,研究前期通过观察、调研发现该校英语教师普遍使用PowerPoint进行课堂教学,该校英语教师利用PowerPoint进行词汇教学的能力如何,效果如何,怎样进一步提升英语教师在信息技术环境下利用PowerPoint进行词汇教学的水平,均需要进行深入研究。研究主要对N初中英语教师使用PowerPoint进行词汇教学的现状进行了实践调查和数据分析,调查主要围绕学生对 […]